广东教育学会十四五科研课题结题要求及需准备材料相关事宜说明

发布人：广东教育学会课题管理办公室   发布时间：2025/1/16 16:17:41   阅读：192

一、结题鉴定要求流程

1.课题组向学会提出申请，发结题鉴定申请表至广东教育学会课题管理办公室，课题统一接收邮箱：gdjyxhkt@126.com申请。

2.准备好结题鉴定材料（纸质版），结题鉴定表和结题报告一式3份，成果材料一式一份即可。

3.聘请当地鉴定专家，并将文件送交专家。一般5人，设一名组长。结题鉴定申请表专家签名，签署对于课题组成果意见。

（1）重点课题由学会学术委员会指派或与课题组协商确定；

（2）一般课题可由受委托单位（有关专业委员会、市教育学会）组织指派，也可由课题组聘请，课题组成员不能担任本课题的鉴定专家，如需学会协助结题，需提前向广东教育学会课题管理办公室申请。

4.鉴定。可采取通讯或会议方式，以会议方式鉴定者，由专家组共同确定并由组长签署意见；以通讯方式鉴定者，各专家将鉴定寄交组长，组长根据多数的看法签署意见后上报。

5.结题验收。在专家鉴定基础上，经广东教育学会学术委员会确认，发放《广东教育学会教育科研课题结题证书》。中国教育学会科研课题由中国教育学会学术委员会确认并发放证书。

6.已通过鉴定结题的课题，如需要继续滚动研究的，可按要求申报下一期课题。

7.有下列情况之一者，课题组需书面报请所在单位同意后，报广东教育学会课题管理办公室备案，提前发邮件至课题统一接收邮箱gdjyxhkt@126.com报备：

（1）变更课题主要负责人（研究时间超过一年不能变更主持人）；

（2）变更课题名称或研究内容做重大调整；

（3）课题完成时间延期；

（4）通讯地址、电话、联系人等情况变动。

二、需准备资料、基本要求和组装顺序

课题结题材料目录顺序基本要求

第一部分：主要资料（结题鉴定申请表和结题报告组装一起，单独一册，方便专家审核）

1.结题鉴定申请表（需邀请专家签名结题）；

2.结题报告（可参考附二）；每个课题必须提交一份结题研究报告，字数在5000字以上。

内容包括：

（1）课题提出的背景、目的和意义；

（2）课题研究的主要内容；

（3）课题研究采取的方法与具体措施；

（4）课题进程或阶段说明；

（5）研究的结果、结论及其取得的社会效应；

（6）课题研究中存在的问题及今后的研究设想等。

（7）附录（参考文献等）

第二部分：过程性材料

1.立项申请表；

2.课题立项通知、立项证书复印件；

3.原始（实施）方案；

4.开题报告（含开题会记录）；

5.中期研究报告、中期检查表；

研究报告的要求：

研究报告的实质内容必须结合课题研究的实际工作，从科学性、创新性、规范性及应用价值等方面加以说明，注意研究报告的学术性。

（1）科学性：课题意义和价值的重要性，研究问题的真实性,研究前提的可靠性；研究方法的适当程度；论证分析的严 密充分度；结论合理可信度。

（2）创新性：研究取得了突破性进展,提出了新的教育理论，丰富和发展了某种重要的教育理论或学说，引领学术发展；成功运用新的研究方法或技术；获取了大量第一手资料和事实；形成了新的教育成果。

（3）规范性：研究体系的完整、系统性；研究设计与实施的规范、严格性；论述的全面性，概念是否明确，逻辑的严密性；资料的可靠性、系统化，引证的规范性。

（4）实用性：成果的前沿性和开创性，对学科发展有重要的奠基和引领作用；成果对解决重大的教育决策问题有重要作用。

6.课题变更重大事项需单位审核盖章：

（1）变更课题主要负责人（研究时间超过一年不能变更主持人）；

（2）变更课题名称或研究内容做重大调整；

（3）课题完成时间要延期；

（4）通讯地址、电话、联系人等情况变动。

7.课题总体计划、阶段计划；（每个计划中必须附课题研究人员名单、必须写清起始时间）；

8.终结性总结、阶段性总结；（每个总结正文后必须附当前参与课题研究人员名单、标明完成时间）。

第三部分：佐证性材料（成果性资料）

1.包括活动的全过程材料：每项活动均应有活动设计方案、活动过程记录、活动后的总结和反思等。（与课题相关）；

2.课题组相关会议记录（包括方案修改、调整的记录）；

3.实验学生的自然情况报告、调查问卷（与课题相关，小部分即可）；

4.教师个人获得的成果证书（与课题相关，小部分即可）。

5.著作类科研成果：要突出实践、实验分析，突出应用推广价值和社会效益；

论文类科研成果：要有围绕课题研究主题的若干篇论文（只有一篇论文不能作为课题研究成果）；

教材类科研成果：要突出教学改革的内容，体现创新部分，突出学生学法教育和能力培养；

多媒体课件及软件开发类成果：具体说明其先进性、科学性和创新性，突出实际应用效果和产生的效应。

三、结题书写、打印格式材料制作要求

1．结题资料一律用A4纸打印或复印，竖装双面打印。文字图表应限制在高245毫米、宽140毫米的规格内排印，左边为订装边，宽度不小于25毫米，正文字号不小于四号字，结题评审材料内容按从上到下的顺序装订成册，打印封面，目录及对应页码。

2.订装目录顺序（参考附一）：目录要求与页码对应，方便查阅。从正文开始设置页码，页码起始数字格式为“-1-”，形式为普通阿拉伯数字，置于页面底端居中。

3.《结题鉴定申请表》中需签字、盖章处必须亲笔签名并加盖公章，表格中各项目不能另设附纸。

4.结题资料附件齐全后应合装成册（《结题鉴定申请表》和《结题报告》放置于前面，以方便专家审核）。

5.送报资料要用牛皮纸或资料盒装好，单份整理订装整齐、规范；如太乱，将打回课题组重新组装好。

6.结题成果报告及佐证材料如提供电子版（含视频材料），需统一拷贝到U盘或光盘，上面请用标签备注成果名称，课题主持人名字和申报单位，电子版材料容量不超过500M。

7.所有申报资料一律不退还，请自行留底。

8.课题纸质材料寄：

  地址：广州市越秀区东风中路363号1702（邮编：510000）

收件人:王老师

联系电话:18922309040

电子收件邮箱:gdjyxhkt@126.co

附件1：课题材料装订顺序指南

附件2：广东教育学会“十四五”科研课题结题鉴定申请报表

附件3：广东教育学会“十四五”科研课题结题报告格式