广东教育学会 广东中华民族文化促进会乡村优秀教师“十三五”教育科研规划课题指南

发布人：广东教育学会   发布时间：2016/6/29 16:43:55   阅读：14116

为了贯彻落实党的十八大、十八届三、四、五中全会和习总书记关于农村教育的重要讲话精神，根据《中华人民共和国国民经济和社会发展第十三个五年规划》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》（以下简称《教育规划纲要》）以及《广东省中长期教育改革和发展规划纲要》《广东省教育综合改革试点总体方案》的要求，以中国教育学会制定的《“十三五”教育科学研究规划课题指南》（以下简称《课题指南》）为依据，结合广东省农村教育的实际，制定《广东教育学会、广东中华民族文化促进会乡村优秀教师“十三五”教育科研规划课题指南》。

一、指导思想

课题研究必须坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导，认真落实科学发展观和习总书记系列重要讲话精神，贯彻“双百”方针，深入研究我省农村教育改革和发展中的重大理论和实际问题，努力为教育宏观决策的民主化、科学化服务，为教育改革和发展的实践服务，为繁荣教育科学服务。

二、总体要求

深刻理解《国务院办公厅关于印发乡村教师支持计划（2015-2020年）的通知》提出的新理念和基本原则，通过课题研究逐步缩小城乡师资水平差距，让每个孩子都能接受公平、高质量的教育。到2020年，努力造就一支素质优良、甘于奉献、扎根乡村的教师队伍。

紧密围绕农村教育改革和发展中的热点、难点和前沿问题，规划、设计、启动一批符合我国农村教情，具有时代特征、区域特点、地方特色的科研课题。

通过群众性科研带队伍，出成果。要把组织开展乡村优秀教师“十三五”教育科研课题研究的过程，作为贯彻落实党和国家的教育方针政策的过程，作为宣传普及中国特色教育理论的过程，作为提高广大乡村教育工作者理论素养和通过理性思考、科学总结指导教育教学实践、解决实际问题能力的过程，鼓励乡村教师和校长在实践中大胆探索，创新教育思想、教育模式和教育方法，形成教学特色和办学风格，推进乡村教育事业科学发展。

三、组织实施

课题申报：申报课题分为重点规划课题和规划课题，有重要意义和理论实践价值的课题可作为重点课题上报；“十三五”期间，除第一年组织一次大规模申报外，每年还将组织滚动申报。

为更切合基层工作需要，学会对乡村优秀教师“十三五”课题的研究周期实施弹性管理，研究周期最短为两年，最长一般不超过五年。

申报时间：2016年6月至9月20日，申报工作所需材料可在广东教育学会网站（www.gdjyxh.org.cn）下载。

广东教育学会所属各分支机构和乡村优秀教师，要根据《广东教育学会、广东中华民族文化促进会乡村优秀教师“十三五”教育科研规划课题指南》，认真做好课题申报工作，并组织好立项课题的实施。通过“十三五”规划课题的实施，产生一批高水平的科研成果，形成一支高素质的科研队伍，建立一批示范性的实验基地，把我省乡村教师教育科研提高到一个新水平。

　　四、课题分类
　　本课题指南根据研究内容对课题进行大致分类，每一大类中有若干细目。所列细目只是对研究方向的基本把握，不是课题题目，各申报单位、个人应结合具体情况，参考本指南确定具体的研究方向和课题题目。
　　现将《课题指南》印发给你们，请按要求认真组织好课题的申报工作。