广东教育学会2019年度学术讨论会暨第十五届广东省中小学校长论坛在广州番禺召开

发布人：粤教学会宣   发布时间：2019/12/22 15:17:30   阅读：5899

        12月21日—22日，广东教育学会2019年度学术讨论会暨第十五届广东省中小学校长论坛在广州市番禺宾馆隆重举行。此次学术年会以“教育现代化与学校改革发展”为主题，旨在探讨深化教育综合改革，推进智能信息技术与教育深度融合；打造高素质专业化创新型教师队伍；如何落实坚持立德树人根本任务，培养社会主义建设者和接班人，着力提升教育发展水平和公平程度，加快推进教育现代化进程。广东教育学会会长李学明、广东省教育厅二级巡视员朱俊文、广东省教育研究院副院长朱仲庆、广州市番禺区教育局副局长曾敏出席开幕式并讲话。来自广东省教育厅、广东省教育研究院、广东教育学会、广州市番禺区教育局的有关领导，以及来自省内外基础教育界的专家、学者、校长、教师等700余人参加了此次会议。
                                                                            大会开幕式

                                                                          会议现场

        12月21日上午，学术年会的开幕式由广东教育学会副会长张路主持。广东教育学会会长李学明首先致开幕辞。他在致辞中介绍了今年的学术论文评审情况，并指出本次论文征集评选活动主要反映了五个内容和特点：一是学习贯彻习近平总书记对教育工作的一系列重要论述和全国教育大会的精神，立德树人，践行社会主义核心价值观；二是提高校长执行力，创建新时代育人环境；三是提高教师的师德和业务能力修养，增强教书育人的使命感和责任感；四是探索课堂教学改革，利用新的教学手段全面提高教学质量；五是针对学校教育存在的现实问题，认真分析原因，提出解决问题的建议。论文对新时代教育改革和发展，探索全面提高教育质量，提供很多很好的论述和建议。

                                                  广东教育学会会长李学明致开幕辞
        李学明表示，“校长论坛”和“学术讨论会”是广东教育学会学术研究品牌项目，至今“校长论坛”已举办15届，“学术讨论会”举行了37次，对全面贯彻党的教育方针，落实省委、省政府、省教育厅的教育决策部署，开展教育教学研究，助力教育改革发展，繁荣学术氛围，推动教育质量的提高，起到了积极的作用。他强调，在本次研讨会上要认真学习领导的讲话精神，领会专家的报告内容，积极参加论坛讨论研究。
        接着，广东省教育厅二级巡视员朱俊文发表讲话。朱俊文在讲话中指出，广东教育学会即将迎来60周年大庆，在新的历史起点上，学会要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，总结经验，传承创新，建设“奋进学会”，为加快推进广东教育现代化，建设南方教育高地，办好人民满意的教育，实现“四个走在全国前列”、当好“两个重要窗口”贡献更多的智慧和力量。他提出，希望以政治建会为导向，始终将坚定正确的政治方向作为各类学术活动和科研工作指南，在推进校长管理水平提高、教师队伍专业化发展方面提升引领力。坚持学术兴会，通过重“研究”，树“品牌”，努力打造高水平新型教育智库。坚持服务立会，提升服务水平。要深入贯彻落实全国、全省教育大会精神，紧紧围绕我省教育工作的中心任务推进工作。

                                                     广东省教育厅二级巡视员朱俊文

        朱俊文表示，广东教育学会是我国教育系统建会最早、覆盖人群多、影响面大的全省性群众性教育学术组织，是伴随改革开放成长、发展起来的我省重要教育智库。近60年来，学会始终以党的领导为根本保证，全面贯彻党的教育方针，坚持融入中心服务大局；始终以学术繁荣发展为要务，面向基础教育主阵地，助力提升基础教育质量；始终以建会初心为根本遵循，发挥了引领、辐射、推动全省教育发展和培育人才的重要作用。党的十八大以来，学会为我省教育改革发展作出了新的积极贡献。当前，我们正在深入学习贯彻十九大、十九届四中全会精神，加快推进广东教育现代化，努力造就高素质专业化创新型教师队伍，此时，学会召开以“教育现代化与学校改革发展”为主题的学术大会，对贯彻落实全国、全省教育大会精神，书写好教育“奋进之笔”，对促进全省中小学教师、校长的学术研究、交流和发展具有重要意义。希望以此次大会为契机，进一步发挥学会优势和作用。
        在此次为期两天的论坛会上，教育部教育发展研究中心首席专家、综合研究部主任王烽，河南省鹤壁市浚县科达中学校长陈红军，中国管理科学研究院基础教育研究所研究员刘文江将带来了三场精彩的主题报告；同时在此次会上，举办两场分论坛，两场圆桌对话，6场主旨发言，就“新时代校长的管理素养”、“数字课堂与新型教师”进行了深入交流和研讨。
        在主题报告中，王烽主任通过“面向2035的学校变革”报告阐述了教育观念更新，提出“五反对五提倡”观点，并强调当前基础教育需加强实践教育、家庭教育、劳动教育，建设多元共育的学校生态，营造从容温暖的氛围，推出了“慢学校”这一全新的理念，让竞争趋于公平，让自由、人文主义的教育得到肥沃的土壤，扎根生长。 
                                                                  王烽主任作报告
        陈红军校长介绍了浚县科达中学教育信息化发展概况以及智慧课堂建设情况，详细阐述了学校信息技术与学科教学融合创新发展的探索与实践。他提出，信息技术与学科教学融合创新发展改变了一个模子的教育课堂现状，提升教师教学理念与信息技能应用能力。
        刘文江教授介绍了智能时代下未来教育的全球趋势，强调后工业化时代教育中未来学校一定呈现出开放、融合、创新、多元化的新样态。他特别指出，拆除“围墙”，打破时空边界将成为未来学校的主要特征。建设中的未来学校线下与线上相互融合，现实与云端融合；班级与家庭融合，学校与社区融合，打造智能化校园服务平台，促进新技术应用和教育、教学、教研、管理和服务的深度融合，行程协同开放的智慧化校园生态。
        12月22日上午，李学明会长以“面向新时代的教育改革-探索全面提高教育质量的路径和方法”为题，对征文评奖工作进行了总结。他根据征文中的五大特色，同时也指出征文活动中存在的不足与问题。他强调，本着严肃、严谨的学术态度，我们对专家评选出来的优秀文章，全部进行了查重，凡是超过规定的，不评奖。

                                                           李学明会长作总结报告
        李学明表示，“校长论坛”和“学术讨论会”征文是广东教育学会进行学术研究品牌项目，今后会坚持办下去，而且是希望越办越好，对全面贯彻党的教育分针，全面提高教育质量起到推动作用。他希望，校长、教师、教研人员进一步增强职业责任感和问题意识，根据国家、省对教育改革发展的新要求，结合本地、本校和自己的教育教学实际，深入研究，探讨教育教学改革发展的新路径和新方法。按照新时代教育改革的要求，结合我们学校的实际，积极探索，认真开展实验研究，总结经验，实实在在，写出切合实际，对教育改革发展、全面提高教育教学质量有价值的文章。
        在学术年会上还举行了广东教育学会2019年度学术讨论会暨第十五届广东省中小学校长论坛征文评选活动颁奖仪式，黄为民副秘书长宣读了获奖通报，并主持了颁奖典礼。颁奖典礼上，学会会长李学明等领导向70多名论文获奖代表分别颁发了奖状，并授予广州教育学会等12个地市学会优秀组织奖称号。

                                                                    颁奖典礼现场