停课不停学,停教不停研
——疫情期间的线上课题研究指导
2020年春天是一个让人终身难忘的春天,由于新冠肺炎疫情的蔓延,学校不能照常开学,教育部提倡“停课不停学”,广大一线教师在疫情期间一边开展线上教学一边开展教研科研,这对大部分教师来说是一个新的尝试和挑战。
为了推动“十三五”期间立项课题的结题指导工作确保课题质量,广东教育学会十三五课题管理办公室开展了别开生面的线上一对一指导。
3月初,课题管理办公室邀请专家对已提交结题申请的课题组进行集中线上培训后,又一对一指导每个课题组撰写、修改完善《结题报告》,让课题组负责人及课题成员通过反复修改,不断总结提炼各自课题的研究成果和经验。
至今,已有部分课题完成了结题报告的撰写工作,并提交了课题研究相关佐证材料,完成了结题鉴定申请程序。在疫情期间,课题管理办公室在线指导课题共计46项、132人次,为广大教育教学研究者提供了有力的智力支持,充分发挥了广东教育学会的学术引领作用,并得到了各课题组的高度赞誉。
广东教育学会十三五课题管理办公室
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