2020年11月7-8日，广东教育学会教育科研规划小课题研究2020年度（上半年）线上立项专题培训会议在腾讯会议室召开。为响应防疫工作要求，确保会议不受网络影响，本次会议以“录播”的方式进行。
会议开始由广东教育学会小课题研究首席专家、项目副主任费伦猛教授致词。费伦猛教授指出：“小课题是中小学一线教师在短时期内以解决自身的教育教学实践问题为中心，采用实例的方法进行积极主动的实践改进的一种研究方式。广东教育学会多年来一直组织小课题研究，得到了我省广大中小学教师积极参与。”
本次线上培训会议特别邀请到华南师范大学朱晓燕教授和辽宁省特级教师正高级教师徐世贵老师两位老师进行主讲。
徐世贵老师分别在“小课题研究的方法与研究过程的管理”和“小课题研究内涵与基本特征”讲座中指出，小课题的选题不同于一般的科学研究，一线的教师要善于发挥自身优势，选择和发现与自己的教育教学实践联系紧密的问题，对于小课题也可以从新的角度重新切入，从已有的成功经验中寻找生长点。
朱晓燕教授主要围绕“如何从小问题到小课题”为主题做了精彩的分享，并且结合已有优秀的教育课题研究案例，条分缕析，让老师们对小课题的选题和立项的方法有了直观深入的认识。
在培训会上，还特意邀请了三位来自不同地区、不同层次，都是学校课题管理负责老师，来和各位小课题主持人分享关于小课题如何立项和管理的经验。
虽然突如其来的疫情让参与小课题研究的教师们无法走进会场进行面对面的培训，但也阻挡不了教师们对培训的热情。全省各地参加小课题立项培训的老师，对本次培训会给出了比较好的评价。例如来自广州市越秀区的教研员冼老师认为：“今天两个讲座都非常接地气，对于初学搞课题的人来说，受用性很强。”来自深圳市某小学孟老师说：“今天听讲座，受益匪浅，感谢课题组精心安排，还有后面课题办公室对立项的各种规定安排清晰，避免走弯路。”还有来自某市小学李老师表示：“课题最重要是实，从实践中来，为实践服务。”（张晓东）