“你想过孩子有可能在成长阶段就结束生命吗？”这是事关互联网时代下中小学生身心健康的社会问题，也困扰着现实生活中的学生和家长。2021年3月起，由广东教育学会学生健康促进专业委员会与一起教育科技平台合作举办的广东省中小学“家校共育，立德树人”系列公益讲座正式在线开播。
6月11日开播的第二期讲座主题是直面中小学生轻生现象。讲座得到了学生和家长的热烈反馈，他们纷纷表示受益匪浅，内容有很强的现实指导意义，能够帮助家长从以前只看见孩子的不良行为转换对如何与子女建立和谐亲子关系的思考，对于孩子健康成长有积极正面的促进作用。
面对令人痛心的惨痛案例，我们应该从中汲取什么教训，去避免悲剧的再度发生？讲座专家叶美伶认为导致学生轻生有诸多诱因，包括人学业压力和精神疾病等等，但从公开的数据和案例中能够看出，最重要的影响因素是人际关系，指的是学生在成长中，需要面对与父母、老师和同学等方面的沟通和交往问题
而在这些关系中，父母与孩子的关系是生命的第一个关系，是信任的开始，父母需要有正确的家庭教育观念引领，从“让孩子成为我想要的样子”转变为“让孩子成为他应有的样子”。
叶老师言简意赅、语重心长地指出当今家庭教育中部分孩子所面临的精神困境分为两大“症状”，首先就是脱离了自然，孩子没有很好地释放“玩”的天性，户外活动时间匮乏，反过来就压缩了身心发展的空间；其次就是缺乏交流，电子产品逐渐取代人际交往，演变成人机交往，并且与之伴随的是部分父母简单粗暴甚至冷漠的交流方式。
叶老师认为，没有归属感的家会让孩子心理处于不安全的状态，时间长了就会产生惶恐、过激甚至轻生的严重后果。所以，专家一再强调，父母是认同孩子的第一批人，要把成长和成绩放在同样的水平线上。在讲座最后，叶老师引用著名诗人纪伯伦《致孩子》的名篇阐述本次讲座的核心观点：孩子是生命，对待生命的正确方式就是滋养生命。
在一个小时的直播中，有近10万的受众进行收看并积极互动。
有家长祝福“愿每个小孩都能被世界温柔以待”，还有的家长表示自己带孩子去户外玩的感受，只要安全，孩子怎么玩怎么开心就好，大人也能被感染。评论区和互动群里最多的声音是感谢专家辛苦心细的讲解，让自己在具体的困惑面前豁然开朗，纷纷期待并支持系列讲座持续开展下去。
由广东教育学会学生健康促进专业委员会与一起教育科技平台合作举办的广东省中小学“家校共育，立德树人”系列公益讲座关注家校共育主题，共同构建“互联网+家庭教育+学校教育+社会教育”的综合育人大格局，紧扣时代脉搏，深入现实生活，围绕垂直领域的热门话题邀请权威专家，精心策划打造优质的直播内容，围绕教育育人的核心使命，因材施教，努力打造家校共育可持续发展的健康生态。
