学而无涯，研无止境 2023年生涯教育高质量发展研讨会在汕尾顺利召开

发布人：生涯教育专业委员会   发布时间：2023/5/13 19:48:23   阅读：895

       桃月之时，滨海之城。嘉宾云集，精英齐聚。为更好促进学生生涯发展，促进广东省生涯教育教学的交流和学习，助力广东省生涯教育高质量发展，2023年5月13日上午9:00，由广东教育学会生涯教育专业委员会、汕尾市教育局、华南师范大学职业教育学院联合主办，华南师范大学附属中学、华南师大附中汕尾学校承办的“视野·行动——高质量发展视域下的生涯教育”研讨会在汕尾准时召开。

       本次会议邀请生涯教育领域专家30余位，邀请广东教育学会生涯教育专业委员会会员、汕尾及其他地区中小学生涯教育领域教师、管理人员等近200人搭乘“生涯教育发展快车”齐聚汕尾，赶赴这场生涯教育知识盛会，为生涯教育高质量发展贡献力量。


       会议开幕式由广东教育学会生涯教育专业委员会理事长卢勃主持，共三项议程。第一项，汕尾市政协副主席、教育局党组书记、局长许伟明致辞。许局长表示，生涯教育高质量发展研讨会在汕尾的召开，对推动汕尾深化生涯教育改革、推进教育高质量发展有重要的助力作用。希望广大生涯教育同行凝聚活力，共同推动生涯教育发展，同时希望教师提升自身生涯教育水平，在工作中加强理论创新和实践研究。第二项，生涯教育专业委员会常务副理事长宋春燕宣读生涯教育探讨会征文入选名单。第三项，华南师范大学职业教育学院申云同书记讲话。申书记介绍华南师范大学职业教育学院发展背景及前景，强调学生生涯教育的重要性和必要性，提出生涯教育大有可为、大有作为，对本次会议提出殷切期望。


       会议邀请七位专家针对生涯教育高质量发展作主题报告，由佛山市南海外国语学校、南海外国语高级中学校长禹飚主持。
       主题报告一：《高质量生涯教育的保障——生涯教师的专业胜任力构成及培养》，由中国关心下一代工作委员会教育中心生涯教育专业委员会副主任兼秘书长黄秀英进行分享。黄秘书长从生涯教育发展现状、国外经验启发、建立生涯教育保障体系、生涯教师的专业胜任力、师资培养推进思路五方面展开报告，探讨国内生涯教育发展现状，分享国外优秀实践经验，提出建设多位一体的制度体系、系统有效的生涯教育专业人才培养机制、构建系统的专业发展支持体系、建立多元评价机制，提出新的师资培养推进思路。

       主题报告二：《高质量校本化生涯教育体系的建构与实践》，由上海师范大学心理学院范为桥教授进行分享。范教授从生涯教育相关概念、生涯教育的体系实践、对生涯教育的反思三方面展开，详细介绍生涯指导、生涯咨询、生涯干预、生涯管理、生涯教育五个概念，从核心内容、制度与体系、途径与实施等方面介绍了上海生涯教育的实施，提出两个反思：生涯教育还能做得下去吗？生涯教育是广义还是狭义？引发了广大生涯教育关注者的深刻思考。

       主题报告三：《唤醒生命自觉，成就美好人生——生涯教育要致力于培养终身学习者》，由广西生涯教育研究会副会长兼秘书长夏辉辉进行分享。夏副会长以引入麦肯锡报告对生涯教育进行探讨，以多位学生的实例讲述生涯教育的重要性，强调认识生涯教育的价值和特点，深入剖析了生涯教育对学校、教师的要求，提出构建以课程建设、导师制、学生发展指导为中心的生涯教育模式。

       主题报告四：《数字生涯与数字生涯教育》，由华南师范大学职业教育学院副教授宋春燕进行分享。宋教授从数字生涯、数字生涯教育、问题与建议三部分展开，追根溯源至传统河图洛书介绍数字生涯的发展历程，针对数字生涯教育的概念、发展需要、应用场域等方面进行详解阐述，最后提出数字生涯教育存在问题及建议。

       主题报告五：《基于“自华教育”的“三位一体”生涯课程探索与实践》，由华南师范大学附属中学学生发展处副主任黄永友进行分享。黄副主任从课程背景与理念出发，系统介绍了华师附中学生发展指导课程的建设，讲述了华师附中三个面向、三个内容模块、三个层次、四类模型的“334”课程体系。

       主题报告六：《培养学习和创新内驱力：我国生涯教育的时代使命》，由北京大学教育学院博导、副教授朱红进行分享。朱红副教授从当下最严峻的教育问题，国家最重要的教育需求两个方面出发，对比教育理想和教育现实，理清创新人才与生涯教育之间的关系，提出以大生涯教育观看待生涯教育，以调查研究结果证明生涯教育对促进学生发展有积极作用、高中生涯教育能够促进大学期间学习内驱力发展。

       主题报告七：《高质量生涯教育体系建设的形势与任务》，由北京师范大学教育学部、中国教育政策研究院教授、博导薛二勇进行远程分享。薛教授从高质量生涯教育体系建设的需求出发，阐述建设生涯教育体系的重要性，并提出生涯教育体系建设现存的不足，最后针对性的提出构建高质量生涯教育体系的路径。

       主题报告结束后，会议同期举行三个分论坛。分论坛一主题为“区域高质量生涯教育探索”，会场设立在华南师范大学美丽而崭新的汕尾校区会议室，由华南师范大学职业教育学院宋春燕副教授进行主持。
       中山市教育教学研究室心理健康教研员梁剑玲女士以“协同教育视域下高中生生涯指导的建设方案”为主题，向我们介绍了协同生涯指导的方案设计框架经验。来自珠海市教育研究院的王健副院长，作了“重视开展好家庭生涯教育”的报告，分为三部分地向我们介绍了家庭生涯教育的重要性、家庭生涯教育的内容和问题以及如何更好地加强家庭生涯教育。深圳市教育科学研究院未来教育研究中心负责人闻佳鑫，分享题为“深圳生涯教育实践探索”，向我们展示了深圳生涯教育的历程、举措，提出了有关生涯教师、职业基地和数字平台三方面的展望。清远市教师发展中心生涯教育兼职教研员徐惠女士为我们带来了主题为“清远市生涯教育融入学校教育的行动与思考”的报告，分享了清远地区的生涯教育，通过多个学校的教学案例，让我们对清远的生涯教育融入学校教育的行动特点有了更多的了解和思考。第五位发言的是南海外国语学校校长禹飚，向我们分享了题为“世界不确定，未来很可能”的报告。禹校长分别从生涯课程、生涯活动、生涯导师、生涯评价和生涯文化五个方面向我们分享南海外国语学校的生涯教育案例，让我们对生涯教育的实施有了更深刻的理解。最后，汕尾市教育局副局长、华南师范大学教师教育学部副部长李昊，作了题为“欠发达地区生涯教育现状与思考——基于汕尾案例”报告，介绍了汕尾地区的生涯教育现状，并对欠发达地区的生涯教育进行了深入反思，同时，她提出了具体的欠发达地区生涯教育策略，为这些地区的生涯教育发展指明了方向。

       分论坛二主题为“义务教育阶段学校高质量生涯教育探索”，会场设立在华南师范大学附中汕尾学校会议室，由华南师范大学附属中学汕尾学校副校长谢东旭主持。
       佛山市南海区大沥镇中心小学校长潘淑幼汇报主题为“小学生涯教育校本课程的开发与实施”，从项目背景、小学生涯教育的内涵及特点、小学生涯教育校本课程结构、小学生涯教育校本课程实施途径四方面介绍了小学生涯教育应如何开展。深圳市坪山外国语学校生涯教育主任刘欢做了题为“生涯让选择更有力量——义务教育阶段生涯教育课程探索实践”的汇报，从贯彻落实生涯教育的保障举措、生涯教育课程实施框架、生涯教育课程各项实施举措三方面建设校本生涯课程。佛山市黄岐中学中学德育处主任谭俭瑶汇报题为“唤醒未来向往，打造学校品牌——初中生涯教育的探索与实践”，从生涯教育的起步、生涯教育的实施及成果三方面展开。南方科技大学教育集团第二实验学校生涯教育负责人赵芬樱汇报题为“统整视域下生涯教育课程体系构建与实践研究”，谈及生涯教育的概念、生涯教育实施的背景、生涯教育实施的过程、生涯教育实施的成效以及生涯教育实施的误区与困境五方面展开生涯教育课程体系构建。鹤山市鹤华中学副校长温雷英汇报题为“中学生生涯教育与劳动教育的融合探究”，通过生涯教育与劳动教育融合的依据、生涯教育与劳动教育融合的案例两方面来探究两者的有效融合途径。华南师范大学附属中学汕尾学校副校长谢东旭汇报题为“培养生涯规划意识，找准人生发展方向”，从对生涯教育的理解到实施生涯教育的行动两方面探讨生涯规划意识，帮助学生找到人生的发展方向。

       分论坛三主题为“高中阶段高质量生涯教育探索”，会场设立在汕尾市林伟华中学会议室，由华南师范大学汕尾校区教学科研办公室主任刘大军进行主持。
       深圳市光明区生涯教育指导中心主任刘会金以“校本生涯课程的开发与管理”为主题，向我们介绍了生涯规划的教育理念和课程实施原则。来自广东广雅中学的陈一鸣副校长，作了“生而有涯，导之于师——广东广雅中学学科生涯导师制的实践探索”的报告，分为四部分向我们介绍了广东广雅中学学生生涯教育与指导发展的四个阶段。顺德容山中学校长区淑玲，分享题为“迎难而上，久久为功——容山中学基于生涯适应力理论的生涯教育探索与实践”，向我们展示了容山中学在构建生涯教育体系、打造生涯教育师资团队、开发生涯教育校本课程、建立学生成长档案、开展生涯教育活动等方面的实践。广州市财经商贸职业学校学生科科长李志华为我们带来了主题为“点亮中职生涯的心灯”的报告，分享了广州市财经商贸职业学校在生涯教育方面的探索、“三全”生涯教育体系的构建以及心育协同的生涯教育活动。第五位发言的是广州圆心谱科技发展有限公司副总裁刘玲女士，向我们分享了题为“心育护航助生涯，生命创造向未来”的报告，介绍广州圆心谱科技有限公司在“线上+线下”融合服务、校园心理健康教育数字解决方案等方面的成果。最后，汕尾市林伟华中学副校长严春果作了题为“构生涯规划体系，促学生精准发展”报告。严副校长从构建情景、构建策略、构建成效、反思改进四个方面，向与会者介绍了生涯规划教育体系的构建逻辑与努力方向。

       研讨会主要从教师、课程、技术等方面进行高质量探索和展示，同时又对区域、义务教育阶段、高中阶段的生涯教育探索进行了聚焦，为打造中国式本土化生涯教育品牌，推动生涯教育高质量发展提供新思考。此次研讨会为来自全国各地的生涯教育者提供知识共享的平台，促进彼此的深度交流与学习。我们期待有更多关心生涯教育事业的单位和个人加入到生涯教育专委会的大家庭，共同致力于生涯教育事业的发展。