为落实党的二十大报告关于“深化教育领域综合改革”的精神进一步推动宝安教育高质量发展8月8日中国教育学会常务副会长吕玉刚一行赴宝安进行实地调研并召开座谈会。
中国教育学会常务副会长、教育部基础教育司原司长吕玉刚，副秘书长高书国，秘书处成果推广部负责人朱哲，深圳市教育局党组成员、副局长钟义应，广东教育学会副会长、深圳市教育学会会长金依俚，宝安区委常委、宣传部长、区委教育工作领导小组组长周学良，宝安区政府副区长练聪，宝安区教育局局长王曦，宝安区教育局、教育科学研究院与学校相关负责同志参加会议。
座谈研讨，共谋发展
吕玉刚首先对深圳市教育局关于基础教育改革实验区、学前教育普惠发展及随迁子女入学保障等系列教育改革探索与显著成果给予高度评价，并对宝安区委区政府坚持教育优先发展第一战略强力支撑下的宝安区教育的发展成果给予充分肯定。他指出，中国教育学会是教育领域成立时间最早、影响面最广的重要学术团体，学会情系教育、植根基础教育，以高度的使命感和责任感服务基础教育，在教育领域发挥着重要而广泛的影响。学会高度重视与宝安区合作共建实验区的有关工作，将通过进一步深化合作，在领军人才领航计划等队伍培养项目，教学成果转化推广项目以及教育改革试验区项目等多个方面持续加强共建探索，推动宝安教育高质量发展，推动合作共建的宝安模式发挥更大的示范引领作用。
会议由高书国主持，他表示近年来，中国教育学会把与宝安合作共建现代化实验区作为重中之重的工作倾力抓实、抓好，学会专家团队与宝安深入合作，取得了显著的成效。
钟义应首先感谢中国教育学会对深圳及宝安教育的支持助力，他指出，宝安作为深圳的教育大区，是深圳基础教育的基本盘和压舱石，他从教师人事制度建设、教育数字化信息化发展、学前教育改革等三个方面，高度肯定了宝安教育的发展成果。他表示，深圳市教育局将继续全力支持宝安教育改革的试点、实验和创新。
周学良首先对中国教育学会的高位引领和大力支持表示感谢，他指出，近年来宝安教育能够实现快速的发展，离不开中国教育学会的倾力指导和大力支持，合作共建为宝安教育高质量发展拓宽了视野格局、创新了实施路径，意义极其深远。他希望充分发挥双方的合作共建优势，进一步深化与中国教育学会的战略合作，为宝安教育高质量发展提供更有力的支撑。
练聪代表宝安区政府向中国教育学会领导专家一行表示热烈欢迎，她指出宝安作为深圳的教育大区，其发展路径的探索具有鲜明的样本意义，希望与中国教育学会在前期良好合作的基础之上，进一步围绕落实国家教育方针政策的“标准化”引领和适切宝安教育高质量发展的“特色化”以及探索教师队伍建设“新视野”三个方面深化合作，并通过专业会议、学术论坛等方式将更多优秀的教育资源链接到宝安。
成果汇报，经验分享
王曦对中国教育学会调研团表示热烈欢迎，同时向长期以来关注、支持宝安教育发展的领导专家表示诚挚感谢。她介绍了宝安区的区位优势，以及在区委区政府高度重视和市教育局支持指导下，宝安教育高质量发展的举措与成果。在介绍宝安教育下一步发展思路中，她表示，新的历史时期，宝安教育将积极对标对表深圳“双区”建设和宝安区“三城”建设要求，抓重点、扬优势、补短板、强弱项，化规模优势为发展优势、增量优势为质量优势，推动宝安教育高质量发展。同时，就申报国家级基础教育教学改革实验区、创建全国义务教育优质均衡发展区以及承办中国基础教育论坛之微论坛等工作，希望得到中国教育学会的大力支持，期待宝安教育与中国教育学会的战略合作不断取得新成效、再创新业绩。
会议现场，宝安区教育局、教科院分别就宝安区教师人事制度改革、教育数字化赋能、学前教育普惠发展和共建教育现代化实验区工作情况等方面逐一进行了汇报。
合作共建，成效显著
2019年底，中国教育学会与宝安区人民政府达成“教育现代化实验区”合作协议，旨在探索粤港澳大湾区发展战略和社会主义先行示范区建设背景下的宝安教育发展路径，总结城市化进程中教育转型变革的宝安经验，整体提升区域教育的发展水平和教育质量。合作共建以来，区域教育现代化顶层设计、学校课程发展、领军人才培养等实验区三个子项目有条不紊推进实施，成效明显。
一是教育现代化顶层设计项目。中国教育学会高质量完成《深圳市宝安区教育高质量发展战略咨询报告》。报告从宝安教育高质量发展的背景分析、现状评估、目标设计、路径建议四个部分，分析宝安区教育战略定位、战略目标与未来策略等系列重大问题，对宝安教育高质量发展提供决策咨询具有重大参考价值。
二是学校课程发展项目。在中国教育学会的支持下，在东北师大专家团队的引领下，宝安区10所“学校课程发展项目”实验学校（幼儿园）积极探索课程建设新路径、新方法，推动学校教育综合改革创新发展。2022年12月11日，共建教育现代化实验区课程建设项目中期成果交流展示会如期举行。会上，10所项目实验学校从国家课程校本化实施路径、学校课程建设方案、教学模式建构、校本课程开发、特色课程实践等方面，进行了全方位展示。
三是领军人才培养项目。中国教育学会多次组织开展交流学习与跟岗研修，拓宽教师及校园长队伍的教育视野，深化理论认知，为宝安教育注入更多“活水”。借助中国教育学会专家资源库，宝安区举办校园长暑期学习会，深度聚焦“全面育人背景下的课程与教师队伍建设”，助力校园长成为宝安教育课程育人队伍的领航力量。
下一步，宝安教育系统将继续加强与中国教育学会的合作，提升项目引领力。继续做好学校成果的总结提炼，提升项目辐射力。
中国教育学会本次调研为期2天，除组织宝安区教育局、教育科学研究院相关负责同志，召集公民办校园长、骨干教师等代表进行座谈外，还将深入学校进行考察。之后，调研组专家将根据调研情况，进一步商定携手共建工作计划，推动各项工作蹄疾步稳、落地见效。