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同绘优质课堂新画卷 共筑学科育人新高地

发布人:外语教学专业委员会   发布时间:2024/5/23 19:38:23   阅读:162

                                            绘优质课堂新画卷  共筑学科育人新高地  
                  ——记广东教育学会外语教学专业委员会2024 年小学英语优质课展示观摩活动

       初夏五月,草木葱茏。
       为进一步提高课堂教学水平,深化小学英语教学改革,积极探索在英语课堂教学中落实核心素养培养的有效路径,5月21至23日,由广东教育学会外语教学专业委员会(下简称“外专委”)主办的“2024 年广东省小学英语优质课展示观摩活动”在广东顺德德胜学校(小学部)隆重举行。
       广东教育学会副会长冯增俊、学术委员何广铿,外专委理事长曾用强、常务副理事长谷红丽、副理事长兼秘书长王琳珊、副理事长温宾利、徐曼菲、黄艳,副秘书长刘晓斌、詹晴儿、蔡艳莲、张凝、柯秀红、游海燕、辛键等,常务理事肖建芳、林美芳、姚达文,以及广东顺德德胜学校(小学部)刘宇平校长、顺德区小学英语教研员田湘军等领导、专家出席本次活动。现场还有来自全省各地市、县区教研员和近1000名教师代表。会议同时还邀请了贵州兴义民族师范学院张荣干副教授、贵州省教育学会中小学外语教学专业委员会副理事长兼秘书长旷丹老师和广西桂林市小学英语教研员莫莺燕老师等省外专家莅临指导。
                               王琳珊老师、曾用强教授和谷红丽教授组织策划本次活动


                                                                各地市教研员列席现场

                                                     全省约1000名教师参加本次活动
做好“四个关注” 打造优质课堂
       外专委副理事长兼秘书长王琳珊主持隆重的开幕式。她对参会老师们表示热烈的欢迎,同时介绍了本次活动的嘉宾、评委和具体日程安排。广东教育学会副会长冯增俊教授、广东教育学会外专委理事长曾用强教授和广东顺德德胜学校(小学部)刘宇平校长分别致辞。
                                           外专委副理事长兼秘书长王琳珊主持开幕式
       冯增俊教授指出,全球化背景下,英语学习不仅是有关语言的学习,更是培养孩子跨文化交流与协作能力、拓展国际视野和讲好中国故事的关键。而人才的培养,有赖于优质的老师和课堂。由此,他提出了打造优质课堂的“四个关注”:关注教学内容的合理性和实用性、关注师生互动和学生参与、关注课堂内外的评价和反馈,以及关注教师的专业发展和团队合作。
       “这是一次高规格、高水平的教研盛会,期待大家能够从中收获更多前沿的教学理念和实用的课堂教学方法,并在今后的教学中加以改良和运用,为培养适应未来社会的人才而不断努力和奋斗,”冯教授勉励与会老师们。
                                          广东教育学会副会长冯增俊教授作开幕式致辞
       曾用强教授也表示,优质的课堂教学对培养学生的学科核心素养起着重要作用,老师们要多探索、多研究,重视教学实践和教学研究相结合,着力发展学生的必备品格和关键能力。
                                                       外专委理事长曾用强教授致辞
       广东顺德德胜学校(小学部)刘宇平校长对老师们的到来表示热烈的欢迎,对主办单位和专家名师们表示衷心的感谢。她期待,这次活动能进一步促进各地英语老师之间的学习与交流。
                                        广东顺德德胜学校(小学部)刘宇平校长致辞
群英华山论剑 展示百花齐放 
       开幕式后,活动正式开始。本次研讨活动以“小学英语课堂教学中培养学生核心素养的研究与实践”为主题,分为说课、现场授课和优质课展示交流三个板块,每一环节都邀请了重量级的专家担任评委。
       21日,从全省各地市选送的23位优秀教师代表进行现场说课展示,最终选出8名选手晋级下一轮现场授课。每一位选手都自信满满,落落大方,以流利的口语表达和得体的肢体语言,娓娓道来一个个匠心独运的教学设计。他们紧扣《义务教育英语课程标准(2022版)》,从单元整体设计的理念出发,把“教学评一体化”贯彻教学设计之中,并在教学模式上大胆探索和创新,融合跨学科教学和项目式学习等前沿教学理念,给现场观众不断带来思维的激荡。选手们陈述条理清晰、深入浅出,展现出他们良好的精神风貌,纷纷获得评委们的高度肯定。

                                                说课环节,选手们各展所长,娓娓道来
       22日,晋级的8位选手进行现场授课展示。课堂中,他们善于运用多媒体资源调动学生的学习兴趣,同时以富有创意的方式引领学生完成文本解码工作和后续的应用迁移任务,呈现了一节节个性鲜明、风格各异的课堂:有的选手构思新颖独特,课堂互动自然;有的选手善于整合各种课外资源,拓宽学生的文化视野;有的选手设置多元活动,巧绘情境板书梳理文本框架;有的选手关注学生高阶思维的培养,利用层层递进的问题链启发学生思考。每位选手的表现都精彩绝伦、可圈可点,充分展现出各地区教学团队的教学智慧。

                                             现场授课,选手们匠心独运,构建智趣课堂
       23日上午,第一届至第四届广东省青年教师教学能力大赛(英语科)一等奖的4位获奖老师,为大家带来四节引人入胜的优质课例展示。现场教学中,每一位老师们都声情并茂,利用有趣、新颖的方式积极调动学生的学习热情。紧接着,她们创设真实的教学情境,通过小组讨论、角色扮演、实践活动等多样化的教学任务,把语言学习与现实生活紧密联系起来,让学生在学习中运用,在运用中创新。在老师的充分赋权下,学生们能够以小组合作的形式完成任务和进行表达,真正做到了“用英语做正确的事”。老师们对“新课标”的深度解读和对课堂的娴熟驾驭,收获了与会老师们的一致好评。
                                         历届省青师赛一等奖获得者作优质课例展示
专家高屋建瓴 共研学科育人 
       在评课环节中,来自各大专院校的教授和各地市的英语教研员针对选手们的表现条分缕析,并提出了众多高屋建瓴的教学建议,如要精准把握和挖掘教材背后的育人价值,要更深入地探索跨学科、超学科的学习模式,要积极实现英语教学与前沿信息技术的深度融合,要进一步给学生赋权和赋能、让他们有充分自主学习的机会,要努力创造让学生乐学善学的课堂氛围……专家们字字珠玑的点评,为一线老师指明了英语学科育人的方向和目标。

                                                   各位专家高屋建瓴,精彩点评
见证高光时刻 保持初心前行 
       随着与会老师们一次又一次响起的掌声,本次活动也接近尾声。最终,经过评委们深思熟虑的综合评价后,现场说课环节共有8 名选手荣获特等奖,15名选手荣获一等奖;课堂教学展示环节则评选出3 名特等奖和5名一等奖。选手们的“幕后功臣”也获颁指导教师奖。
                                                颁奖时刻,选手与指导老师共享荣誉
       闭幕式上,王琳珊老师对本次活动取得圆满成功表示热烈的祝贺,同时对不断进取的选手们、对默默陪伴选手磨课的师傅们、对承办单位的工作人员及参与课堂教学的学生们表示由衷的感谢。王老师对两天半以来选手们在说课和现场课展示过程中的表现给予高度认可,王老师表示,本次优质课展示观摩活动,让大家看到了广东各地小学英语团队在新课标的引领下,在教学实践中守正创新,百花齐放的新样态。王老师同时也提出了老师们在说课和课例展示过程中存在的问题,她希望老师们能够继续研读课标,夯实基本功,在课堂教学方式的变革上下功夫,深度探索任务活动的设计与实施,落实素养立意、素养育人,共筑英语学科育人的新高地。
                                                 闭幕式上,王琳珊老师作总结发言
       本次研讨活动聚焦发展学生的英语学科核心素养,集中展示了全省各地市着力打造优质英语课堂的教学教研成果,也为有效落实英语学科“立德树人、培根铸魂”的根本任务,提供了有益的启示和思考。在未来的教学之路上,全省的小英人将继续砥砺前行,大胆创新,共研共学,齐步前进。

【撰稿:广东顺德德胜学校小学部 黄中柱】
【审稿:何少英 林美芳 】
【摄影:德小英语科组】

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