2025年1月19日,广东教育学会2024年工作报告会在广州举行,广东省教育厅副厅长李璧亮,广东省教育厅二级巡视员方树生,广东省教育研究院党委书记、院长傅湘龙,广东省教育学会常务副会长张路,以及来自全省各地的170多名常务理事、监事、咨询委员、学术委员,各地级以上市教育学会、分支机构与有关单位负责人参加了会议,共同回顾2024年工作成就,并展望未来的发展蓝图。工作报告会由广东教育学会常务副会长卢晓中主持。
广东省教育厅副厅长李璧亮讲话指出,广东教育学会2024年各项工作取得好成绩,各类教研科研活动开展得有声有色,进一步强化服务教育发展的担当作为,彰显了推动教育教学改革、助力教师专业发展的重要作用,为赋能全省基础教育高质量发展贡献了智慧、力量。希望广东教育学会在2025年围绕省教育厅重点工作任务,引领全省教育社团牢牢把握好政治方向,将教育学术研究高质量发展作为工作主线,坚持为党和政府的教育决策和教育强省建设服务,坚持学术强会,持续发挥好学会组织优势、平台优势、专家优势和资源优势,在重“研究”、树“品牌”方向上开辟发展新空间,塑造新动能,努力打造新时代高水平新型教育智库。强调要以新时代教育家精神为引领,继续做好学术讨论会、校长论坛等品牌项目,守正创新,推动学校教育高质量发展,与广大学校、一线教师积极投身“百千万工程”教育行动,不断提升学会服务贡献力,为教育社团高质量发展打开新局面。
广东省教育研究院党委书记、院长傅湘龙代表广东省教育研究院致辞,肯定了广东省教育研究院与广东教育学会学术团队、学科专委会和专业研究人员的协同联动。希望新的一年,在省教育厅的正确领导下,教研系统与学会系统加强联系、交流,加强协同、合作,共同努力、形成合力,为广东教育及教研高质量发展作出更大贡献。
广东教育学会常务副会长张路代表广东教育学会详细总结了2024年的主要工作亮点。其中包括进一步加强政治建会,深入学习贯彻党的二十届三中全会精神和习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神;持续提升学术品牌活动的质量,成功举办了第十九届广东省中小学校长论坛、第八季《少年讲书人》活动、广东省第十五届“小小科学家”中小学生科学实验活动以及2024年度学术讨论会等一系列具有影响力的活动;进一步加强学会内部建设;进一步加强对外交流。
座谈环节,与会代表对广东教育学会过去一年的工作表示肯定,认为学会作为我省具有深厚积淀的优秀学术团体,在推动教育改革发展、助力教育强省建设中发挥着不可替代的作用。
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