内涵·质量·发展
——广东教育学会学前教育专业委员会2018年会
暨岭南幼儿园园长论坛在广州召开
2018年11月15-16日，广东教育学会学前教育专业委员会2018年会暨岭南幼儿园园长论坛在广州华泰宾馆召开。参加会议的代表有广东教育学会领导，广东教育学会学前教育专业委员会常务理事、学术委员、常务理事单位代表、理事单位代表、会员单位代表、个人理事、个人会员，年会论文获奖者，广东省各地级以上市幼教专干，与会人员共计900多人。
本次年会的主题为“内涵·质量·发展”，旨在贯彻落实党的十九大报告中“办好学前教育”和“幼有所育，学有所教”的精神，进一步理解《幼儿园工作规程》精神，深入贯彻和落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，全面落实国家中长期教育改革和发展目标，积极配合国家学前教育三期行动计划的实施。同时，本次年会回顾和总结了广东教育学会学前教育专业委员会2018年的工作经验，规划了专委会2019年的工作，以促进广东学前教育事业健康、可持续发展。
与会的领导和嘉宾有：广东教育学会常务副会长刘劲予、副会长兼办公室主任梁绮雯，广东教育学会学前教育专业委员会理事长杨宁、副理事长兼秘书长张艳婷、副理事长周燕、朱长友、聂莲、王致青、王琪琪、李英、黄志斌等。
15日上午，大会开幕式由周燕教授主持，刘劲予常务副会长致辞，在肯定广东学前教育取得的成绩上，对广东教育学会学前教育专业委员会开展的工作给予了高度评价，更希望该专委会引领广东省幼儿园的发展，以突破性的观念与行动绘出学前教育的炫丽画卷。杨宁理事长代表专委会作了“广东教育学会学前教育专业委员会2018年工作报告”，报告从组织建设、教育培训、科研管理组织、支持欠发达地区幼儿教育事业等四个方面，全面总结了2018年省学前专委会完成工作计划的情况。张艳婷副理事长兼秘书长宣读了《广东教育学会学前教育专业委员会2019年度工作计划》，提出2019年专委会贯彻落实党的十九大报告中关于“办好学前教育”和“幼有所育”的要求，秉承《工作规程》的宗旨，从本省的实际出发，通过课题研究、专题研讨以及学术会议等形式开展群众性学术活动，以促进《幼儿园工作规程》《3-6岁儿童学习与发展指南》《广东省幼儿园一日活动指引》等国家和地方学前教育文件精神的贯彻与落实。将重点在“会员规范管理和服务”“加强本会对幼教实践的学术引领”“加强各工作部的管理和指导”等方面开展工作。本次年会还为2018年获得优秀管理奖、优秀组织奖的工作单位，以及获得年会评选论文一等奖的作者代表颁发了获奖证书。
开幕式后举行了专题讲座。东北师范大学教育学部学前教育学院王小英教授作了“幼儿园课程游戏化的法理与实践解读”专题讲座。王教授明晰了课程游戏化的精神实质，指出课程游戏化是提升幼儿园教育质量的抓手和切入点，是课程改革和课程建设的突破口，是为了让幼儿园课程更贴近、更适合幼儿。王教授的精彩演讲给大家带来了对“课程游戏化”全方位的启发与思考。
11月15日下午和16日上午，“岭南幼儿园园长论坛”举行了五个分论坛活动，各分论坛采用现场观摩、工作坊、交流互动、专家讲座、专家点评等丰富多彩的形式。第一分论坛探讨的是“跨界视野下的幼儿园管理与发展—6S理论在幼儿园管理中的运用”，第二分论坛探讨的是“幼儿园课程游戏化—从理念到实践”，第三分论坛探讨的是“融合教育”，第四分论坛探讨的是“幼儿园区域活动的理论和实践”，第五分论坛探讨的是“幼儿园课程发展的分与合”。
广东教育学会学前教育专业委员会为广东幼教搭建了“共建、共享、共赢”的发展平台，对践行专业幼教，走幼教可持续发展之路发挥了重要作用，赢得了社会各界的广泛支持。