支持教育类学会充分体现体制机制优势

发布人：粤教学会宣   发布时间：2020/6/6 8:54:36   阅读：1320

 

支持教育类学会充分体现体制机制优势

——2020年全省教育科研工作会议召开

6月5日，2020年广东省教育科研工作会议在广州广东大厦召开。包括广东教育学会、部分其他省级教育类学会（协会）在内的，省教育系统各有关单位（机构）负责人共200人参加会议。广东省教育厅副厅长王创出席会议并讲话，广东省教育研究院院长汤贞敏传达全国教育科研工作会议精神并提出贯彻落实意见。

会议的主题是“贯彻落实党的十九届四中全会精神，加强和改进新时代教育科研工作”；主要任务是传达2020年全国教育科研工作会议精神，回顾全省2019年教育科研工作，部署全省2020年教育科研工作，聚焦破解全省教育发展不平衡不充分矛盾，全面加强新时代教育科研工作，为加快推进教育现代化，促进教育内涵发展、质量提高提供专业支撑和智力支持。

会议全面贯彻落实《教育部关于加强新时代教育科研工作的意见》，包括“健全教育科研机构体系”的要求，即教育学术团体要突出特色，发挥平台优势，组织开展专业研究，推进群众性教育科研工作。充分贯彻落实2020年全国教育科研工作会议精神，强调要推动教科研协同发展，把组织优势转化为系统效力，提高社会力量参与教育科研的积极性。

   会议肯定了我省教育类学会（协会）在与各有关单位努力协同，共建国内一流新型教育智库体系方面发挥的重要作用，以及在教科研产出方面取得的重要成果。

   会议提出了建立健全全省教育科研工作体系的明确要求：1.要鼓励支持各级各类教育类学会（协会）和社会教育科研机构充分体现体制机制灵活、独立性强的优势，积极开展应用性、专业性、公益性教育科研活动；2.要加强与教育类学会（协会）横向联系，跨部门、跨区域、跨学科凝聚研究力量；3.要推动教育科研机构与社会组织加强科研合作和信息共享，围绕国家、省、地市重大教育战略问题、政策问题、实践问题，以联合攻关项目为纽带，以重大研究课题为载体，形成开放联合、利于创新的教育科研新格局；4.在教科研协同创新发展方面，要构建教育科研及教学研究机构与教育类学会（协会）、有关行业企业协同创新机制，聚焦教育内涵发展、质量提高，更好更快产出广东特色、广东风格、广东气派的教育理论成果、决策成果、实践成果。

会议由广东省教育研究院副院长李海东主持。