在融合教育课例展示环节,广州市启聪学校(广州实验教育集团花城实验学校)、东莞市桥头镇第四小学、广州市华侨外国语学校分别展示了小学语文、数学、英语、班会共5个课例,通过具体的课堂教学实践,生动展示了我省的“融合教育智慧”。
在融合教育圆桌论坛环节,中国教育学会特殊教育专业委员会副理事长丁勇、岭南师范学院副教授石梦良通过视频连线的方式与活动现场的广州市启聪学校(广州实验教育集团花城实验学校)马丽校长、广州市华侨外国语学校党总支书记蔡练、广东省教育研究院何非教研员及部分展示课例的上课老师进行课例分析点评,探讨融合教育课堂实施的高效策略。
华东师范大学融合教育研究院院长、中国残疾人事业发展研究会融合教育专业委员会主任邓猛教授作题为《融合教育教学评估案例分析》的线上讲座,以具体的案例,理论与实践相结合阐述了如何通过科学评估促进儿童潜能发展,建设生态化教学评估体系,促进特殊教育课程与教学改革。
在区域融合教育实施案例及优秀论文分享环节,来自广州市启聪学校(广州实验教育集团花城实验学校)、深圳市南山区荔湾小学、佛山市南海区桂城街道桂江第三小学、清远市佛冈县教育局、韶关市曲江区第三小学、江门市江海区景贤小学、湛江市爱周高级中学、肇庆启聪学校、广州市番禺区教师进修学校等单位的教师分享了开展融合教育的经验做法和研究成果。这些案例、论文及展示的课例主要来自广东省教育研究院在今年3月面向全省基础教育系统中开展融合教育的幼儿园、学校、教研机构组织开展的融合教育优质资源的征集活动。
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