扩优提质与均衡发展

发布人：广东教育学会   发布时间：2023/11/24 19:48:04   阅读：674

       11月24日至25日，广东教育学会2023年度学术讨论会在江门举行。讨论会至今举办了40次，今年以“基础教育高质量发展与创新实践”为主题。中国教育学会常务副会长、教育部基础教育司原司长吕玉刚，广东省教育厅副厅长李璧亮等出席会议并讲话。中国教育学会、广东省教育厅、广东教育学会、江门市教育局、江门市教育学会有关领导，特邀江苏、浙江、湖南等省有关领导嘉宾、教育名家，以及来自全省基础教育界的专家学者、校（园）长、督学、教师等600余人参会。

                                                                            会议现场
       2023年全省教育工作会议提出着力构建优质均衡的基本公共教育服务体系、广东特色基础教育高质量发展体系，大力推动基础教育“强基、创优、新生态”。11月24日下午，广东教育学会2023年度学术讨论会开设“扩优提质与均衡发展”分论坛，就基础教育如何实现优质均衡发展展开探讨与交流。中国教育科学研究院研究员、中国教育学会学术委员储朝晖作主题报告，江门市鹤山市教育局主任督学谭敏清等4位来自全省基础教育督学、教研员、校长作主题分享。论坛由广东第二师范学院培训与社会服务处处长、广东教育学会中小学校长领导力研究专委会理事长、广东省中小学校长培训中心副主任龚孝华主持。

                                                                              储朝晖
       储朝晖教授作了题为《落实扩优提质实现优质均衡的策略》的报告，主要从优质均衡的相关法律与政策、义务教育优质均衡常见的问题、义务教育优质均衡的策略与措施三个方面作了分享，他为与会代表解读了《关于实施新时代基础教育扩优提质行动计划的意见》文件精神，落实到可评估检测的八大行动。他指出，落实扩优提质，实现优质均衡关键在于如何实现一体化，实现怎样的一体化，并从扩优提质的必要条件、师资均衡是关键、生源均衡配置是重点、校际联合衔接是支撑、全要素的城乡一体、体制改革助推均衡、建设漂亮而有质量的学校等方面提出了策略。

                                                                            谭敏清
       江门市鹤山市教育局主任督学谭敏清作题为《拔头筹 争上游，打造教育优质均衡发展之鹤山新样态——鹤山市创建全国义务教育优质均衡发展市情况汇报》的分享 ，谭督学从坚持“三个强化”统筹推进，全面履行优质均衡发展的政府职能、坚持“四个聚焦”，持续优化教育资源配置、坚持“五项举措”，全面提升优质均衡发展的内涵特色三个方面介绍了鹤山市在创建过程中的主要做法。她表示将从“扩资源，促建设，不断增加优质学位供给”“优师资，提质量，为教育改革提供人才支撑”“挖内涵，创品牌，持续提高优质教育的社会效应”等方面着手，继续强化优质均衡，努力提升鹤山市教育发展改革成绩。

                                                                             张海水
       广州市教育研究院办公室副主任，广州智慧阳光评价项目负责人张海水作题为《做好科学教育加法：广州中小学生科学素养评价实践及改进行动》的分享，他向与会代表介绍了广州中小学生科学素养测评提出背景、中小学生科学素养测评团体标准概要、2020－2022年广州中小学生科学素养发展进展以及2022年广州与湾区其他城市中小学生科学素养比较情况。他表示，通过调研，广州市义务教育学生科学素养测评中将科学素养分成科学知识、科学能力、科学态度与责任三大方面；同时经过三年对中小学科学素养测评的跟踪，提出了智慧阳基于测评结果的五大改进行动。最后提出了家庭、学校、社会协同提升学生科学素养的机制如何构建等问题，引发与会代表思考。

                                                                              夏育华
       深圳实验学校党委书记，深圳实验学校高中园联合党委书记夏育华作题为《致广大，尽精微——健全人格教育的深实探索》的分享，他向与会代表介绍了深圳实验教育集团历史、发展、办学思想、文化内涵等情况，提出了“热爱生活，乐观有爱心”“蓬勃生机，平和而宽容” “学会生存，守信且自省” “珍爱生命，忍耐而节制”“茁壮生长，谦逊有责任” 等五大健全人格教育具体内涵。夏书记在报告中提出了推动学校教育教学高质量发展的五大方略，即发展才是道理、课堂才是阵地、学生才是中心、服务才有尊严、合作才能共赢，以实际行动续写深圳实验教育集团新篇章！

                                                                             莫建明
       佛山市第十四中学党总支书记兼校长作题为《多元育人，引领学校高质量发展》的分享。莫校长介绍了第十四中学的基本概况，展示了在推动学校高质量发展、建设优质学校过程中通过构建教育教研工作“四梁八柱”实现教学管理的提质增效，实施“五子登科”促进青年教师专业成长以及构建“多元睿智”课程体系，促进学生综合素质全面发展的多元探索和取得的成果。