锚定规范与创新双轮驱动

发布人：家校社协同育人专业委员会   发布时间：2026/3/6 21:26:47   阅读：133

锚定规范与创新双轮驱动 

广东教育学会家校社协同育人专业委员会

2026年工作会议在穗顺利举行

会议现场

       2026年3月6日，广东教育学会家校社协同育人专业委员会工作会议在秘书处顺利召开。本次会议紧扣专委会年度工作要点，系统开展政策研读、制度学习与项目研讨，全面梳理年度重点任务与实施路径。与会人员深入交流，进一步明确工作方向、细化责任分工，有效统一思想、凝聚合力，为专委会高效运转、扎实推进年度重点工作筑牢基础。
       会议伊始，秘书长廖文宣读《关于同意广东教育学会家校社协同育人专业委员会2026年工作计划的批复》，该批复明确了年度工作总体方向、核心要求。为专委会规范开展各项工作、有序推进重点项目奠定了坚实基础，确保家校社协同育人各项任务在制度框架内高效落地、稳步实施。
       随后廖秘书长组织与会人员集中学习新颁布《广东教育学会分支机构管理办法（修订版）》与《广东教育学会财务管理办法（修订版）》。结合专委会运行实际，对专委会组织架构、活动审批、经费使用、职责边界等关键内容进行细致解读，剖析制度修订核心要义与落地要求。明确专委会工作团队强化制度、规范与纪律意识，明确工作运行准则，确保各项工作依规有序推进。
       会议研讨环节，参会人员聚焦年度重要工作部署开展细化研讨。针对“2026年广东省中小学家校社协同育人实践论文及课例研讨活动”，与会人员立足实践，围绕活动主题、征集范围、写作规范、评审标准、成果推广等内容细化完善方案，明确要突出实践导向，拓宽征集覆盖面，畅通成果转化渠道，汇聚全省优质实践经验。
       会议围绕 “广东省家庭教育指导师研修班” 筹备工作，与会人员紧扣课程设计、师资遴选、学员指导三大核心议题，结合广东家庭教育实际需求开展深度研讨并形成共识。会议明确，将依托专委会会员资源，组建集课程开发、授课指导、实践督导于一体的专项工作团队，构建 “理论 + 实操 + 督导” 的“线上线下融合”的系统化课程体系。打造高标准、专业化、具广东特色的家庭教育指导培训模式，着力培育高素质指导人才，为广东省家庭教育高质量发展提供坚实支撑。

理事长廖益作总结讲话

       最后，理事长廖益作总结讲话，充分肯定会议成果，阐述新时代家校社协同育人的重要价值。他强调，2026年是专委会规范提升、服务增效的关键之年，全体成员要提高政治站位、强化责任担当，坚持规范运作、服务基层、协同创新，以高标准、实举措推动工作走深走实，助力广东基础教育高质量发展。同时，要求加强与全国各省份相关学会、协会、专委会的交流联动，深化调研走访，以及加强提升秘书处人员专业素养与服务水平。
       此次会议主题鲜明、内容务实，进一步统一思想、明晰路径、凝聚力量。下一步，专委会将严格按省学会要求落实会议部署，明确目标、分工与时间节点。以规范建设为基础、创新驱动为动力，扎实推进各项任务，持续提升专业化服务能力，打造广东家校社协同育人特色品牌，推动工作落地见效。